Experimento de Física (bussola de copo de água)

Objetivo

Construir uma bússola e estudar suas propriedades magnéticas.

Contexto

Determinados materiais apresentam propriedades magnéticas. Por propriedade magnética se entende a capacidade que um objeto tem de atrair outros objetos. Na interação entre dois objetos feitos de materiais magnéticos há também a possibilidade de repulsão entre eles. Os materiais que naturalmente apresentam propriedades magnéticas são chamados de ímãs. Convém notar que esses fenômenos de atração e repulsão podem também ser observados em materiais não magnéticos. Por exemplo, entre dois objetos carregados elétricamente. Porém, mesmo que carregados elétricamente, materiais não magnéticos não interagem com materiais magnéticos.
Em geral, propriedades elétricas ou magnéticas estão associadas a classes de materiais diferentes.
Uma outra forma de distinguir o tipo de fenômeno é conhecendo-se um dos materiais envolvidos. Sabemos que um ímã natural possui propriedades magnéticas: então todos os materiais que ele atrair ou repelir também terão propriedades magnéticas.
As propriedades básicas observadas em materiais magnéticos são explicadas pela existência de dois polos diferentes no material. A esses polos se dão os nomes de polo norte e sul. Polos de mesmo tipo se repelem e polos de tipos opostos se atraem. A esta configuração de dois polos dá-se o nome de "dipolo magnético". O dipolo magnético é a grandeza que determina quão forte é o ímã e sua orientação espacial pode ser represenada por uma flecha que aponta do polo sul para o polo norte.
As propriendades magnéticas dos materiais tem sua origem nos átomos, pois quase todos os átomos são dipolos magnéticos naturais e podem ser considerados como pequenos ímãs, com polos norte e sul. Isto é algo que decorre de uma somatória de dipolos magnéticos naturais dos elementos básicos da matéria (o "spin") com o movimento orbital dos elétrons ao redor do núcleo (pois este movimento cria um dipolo magnético próprio).
Para cada material, a interação entre seus átomos constituíntes determina como os dipolos magnéticos dos átomos estarão alinhados. Sabe-se que dois dipolos próximos e de igual intensidade anulam seus efeitos se estiverem alinhados anti-paralelamente; somam seus efeitos se estiverem alinhados paralelamente.

Assim, teremos os seguintes casos:
• Se os dipolos, sob qualquer condição, permanecerem desalinhados, apontando em direções aleatórias, há um cancelamento geral dos efeitos dos dipolos e o material não apresenta nenhuma propriedade magnética macroscopicamente observável (material não-magnético).
• No caso dos dipolos estarem todos alinhados, temos um material chamado ferromagnético permanente (ímã natural).
• Se os dipolos somente se alinharem na presença de um outro ímã, temos três casos:
• material ferromagnético: o ímã externo, ao atrair um dos polos de cada um dos átomos do material ferromagnético, termina por alinhar todos os dipolos magnéticos deste. Com todos os seus dipolos magnéticos alinhados, o ferromagnético, para todos os efeitos comporta-se como um ímã natural. O resultado final é que o material ferromagnético é atraído pelo ímã natural. O ferro, o níquel e o cobalto são alguns exemplos de materiais ferromagnéticos.
• material paramagnético: o alinhamento é similar ao caso ferromagnético, porém de intensidade aproximadamente 1000 vezes menor. Por isso também não é de fácil observação. O resultado final é que o material paramagnético é muito fracamente atraído pelo ímã natural. O vidro, o alumínio e a platina são alguns exemplos de materiais paramagnéticos.
• material diamagnético: além de causas diferentes, macroscopicamente é o caso oposto do paramagnético. O resultado final é que o material diamagnético é muito fracamente repelido pelo ímã natural. No fundo, todo material é diamagnético; só que na maioria dos casos o ferromagnetismo (permanente ou não) ou o paramagnetismo são mais fortes que o diamagnetismo. A água, a prata, o ouro, o chumbo e o quartzo são alguns exemplos de materiais diamagnéticos.
Convém ressaltar que o alinhamento nunca é total, nem em número de dipolos e nem na direção de cada um deles; trata-se de médias.
De acordo com um dos primeiros pesquisadores do magnetismo, Michael Faraday, o campo magnético é a região do espaço na qual se realiza a interação magnética entre dois objetos que apresentam propriedades magnéticas. E as linhas de campo são as linhas imaginárias que mapeiam o sentido deste campo em torno dos objetos. Ou seja, elas indicam a direção da atração ou repulsão magnética num ponto do espaço sob a influência de objetos magnetizados. As linhas de campo apontam do polo norte para o polo sul.

A atração ou repulsão entre dois objetos magnetizados é intermediado pela ação do campo magnético. Por outro lado, pode não haver atração ou repulsão entre dois objetos magnetizados, mesmo havendo entre eles campo magnético. Isto ocorre porque o campo magnético de um ímã enfraquece conforme aumenta a distância a ele. Então, dependendo da distância que separam os ímãs, o campo magnético não é forte o suficiente para, por exemplo, vencer o atrito que existe entre cada ímã e a superfície de uma mesa sobre a qual eles estejam colocados.

Idéia do Experimento

A bússola é um instrumento muito importante para a orientação em geral e também pode ser usada como detector de materiais magnéticos. A idéia principal deste experimento é justamente construir uma bússola simples para detectar campos magnéticos, principalmente o campo da Terra.
Este instrumento de orientação é constituído basicamente por dois elementos: uma agulha magnetizada e um suporte que permite que esta agulha gire livremente em torno de seu eixo.
Por ser a agulha muito leve e o atrito entre ela e o suporte que a sustenta muito pequeno, a bússola se torna um instrumento muito sensível podendo detectar materiais que estejam fracamente magnetizados.
A detecção se dá na forma de alinhamento, ou seja, a agulha da bússola é um pequeno ímã e como já foi dito no contexto, os ímãs podem ser atraídos ou repelidos por outros ímãs ou por campos magnéticos próximos. Logo, quando uma bússola é posta na presença de um campo magnético, a atração e a repulsão se manifestam simultaneamente, na forma de deflexão (rotação parcial ou completa) desta agulha em relação à sua posição anterior. Em outras palavras, a agulha alinha-se com o campo detectado.
Para contruírmos uma bússola de copo d'água, magnetizamos uma agulha de costura e a colocamos para boiar num copo d'água, com o auxílio de um pedaço de papel.
Como todas as bússolas, esta também precisa ter sua agulha livre para girar e apontar na direção do campo detectado e por esse motivo ela foi posta para boiar sobre a água.
As bússolas normalmente tem uma de suas extremidades pintada de vermelho, que aponta aproximadamente para o polo norte geográfico da Terra. O norte magnético da Terra não coincide com o polo norte geográfico: são praticamente opostos (veja figura abaixo). Logo, podemos concluir que a ponta pintada de vermelho das bússolas é o polo norte magnético da agulha, que aponta para o polo sul magnético terrestre.

Para descobrir a polaridade com que foi magnetizada a agulha de sua bússola, é preciso que se saiba de antemão onde está localizado o norte geográfico da Terra. Se sua bússola está voltada para a direção norte-sul geográfico, a extremidade que está voltada para o norte geográfico terrestre, será o polo norte magnético de sua agulha.
Quando se está em algum lugar onde não se sabe onde é o norte geográfico uma regra simples que passaremos a seguir pode ser muito útil. Utilizando-se da informação de que o Sol nasce sempre a leste e se põe a oeste, pode-se descobrir o norte estendendo-se o braço direito na direção do sol nascente (leste) e o braço esquerdo na direção do sol poente (oeste). Pela disposição dos pontos cardeais, podemos concluir que o Sul ficará voltado para as costas e o Norte para a frente. Veja a figura abaixo.

É importante fazermos aqui uma ressalva. O método acima só serve para dar uma idéia de onde está o norte geográfico, pois o Sol não nasce sempre na mesma posição. A variação da posição do nascer do Sol em relação ao leste, é diária e pode se dar tanto para o norte quanto para o sul, dependendo da época do ano. Logo, o método acima dá uma orientação grosseira da localização do polo norte geográfico terrestre, mas é suficiente para se definir a polarização da agulha da bússola.
Uma segunda maneira de se saber com que polaridade foi magnetizada a agulha de sua bússola é comparando-a com uma outra bússola já identificada ou com uma bússola comercial. Então, ao descobrir qual é a polaridade de sua agulha, é aconselhável que se faça uma marca na extremidade que está voltada para o norte geográfico, como é convencionado. Isso pode servir de referência para a construção de outra bússola e para a sua utilização por qualquer pessoa.
Com a informação da polaridade da bússola, você pode descobrir qual é o polo norte e o polo sul de um ímã e de qualquer outro objeto imantado, além de poder realizar atividades de orientação e navegação.

Tabela do Material.

Item	Observações
Copo	Um copo convencional ou qualquer pote serve. É interessante que tenha a boca larga para dar mais mobilidade à agulha.
Agulha	A agulha pode ser de costura ou de máquina de costura; ambas podem ser encontradas em lojas de armarinho, supermercados ou bazares.
Ímã	Ímãs são encontrados em alto falantes, ferro velho, lojas de materiais elétricos, em alguns brinquedos, em objetos de decoração como os ímãs de geladeira, etc.
Papel	Neste experimento usamos um pedaço de folha do tipo sulfite. Mas também pode ser usado folha de caderno, jornal ou qualquer outro tipo de papel.

 Montagem

• Primeiro deve-se imantar a agulha, passando-se o ímã natural várias vezes sobre ela, sempre na direção do seu comprimento e no mesmo sentido. Para saber se agulha já está bem imantada, aproxime-a de algum objeto metálico ferromagnético (ferro, clips, moedas, etc.) e verifique se há atração ou repulsão.
• Corte um pedaço de folha de papel quadrado de 2,0 cm de lado aproximadamente ou de acordo com o tamanho da agulha que será utilizada. Este papel serve parapermitir que a agulha de costura possa flutuar sobre a água.
• Atravesse ou cole a agulha na direção diagonal desse quadrado. Veja a figura abaixo.

• Coloque o pedaço de papel com a agulha em um copo cheio de água.
• Verifique por algum método se sua bússola está funcionando, comparando a direção para onde a agulha está apontando com alguma referência. Sem outros campos magnéticos por perto, ela deve se orientar na direção norte-sul magnética da Terra.

Comentários

• Tome cuidado com os alto-falantes, pois eles contém ímãs bastantes fortes e o campo gerado por eles atrapalhará o experimento, caso haja algum por perto.
• Outros materiais podem estar imantados e atrapalhar o experimento, como: tesouras, pregos ou qualquer outro metal que esteja perto do experimento.
• Um campo magnético gerado por corrente elétrica, também pode comprometer o funcionamento do experimento. Isso pode ocorrer, por exemplo, ao se deixar a bússola perto de algum fio elétrico onde há corrente elétrica.
• Pode-se conseguir melhores resultados de imantação pelo aquecimento da agulha antes de passar o ímã sobre ela. Quando ela estiver quase incandecente retire-a do fogo. Passe o ímã sobre a agulha até que esfrie.
• O pedaço de papel pode ser substituído por uma fatia de rolha (cortiça). O papel é mais fácil de se conseguir do que cortar uma fatia de rolha. Porém o papel não dura muito tempo. Ele afunda ou se desmancha depois de algum tempo em contato com a água. Para fazer essa substituição proceda da seguinte forma:
• corte uma fatia fina de rolha (cortiça) no formato de um disco;
• atravesse ou cole a agulha imantada no disco já cortado. Veja a figura abaixo;

• coloque o disco de cortiça com a agulha para boiar num copo cheio d'água.

Esquema Geral de Montagem

Projeto Experimentos de Física com Materiais do Dia-a-Dia - UNESP/Bauru

Sobre o medo

       Contrariando um clichê muito difundido pelo senso comum ,ter medo não significa ser covarde .  Covardia e não ter coragem para reagir

        A função do medo de avisar o organismo  dos perigos que o cercam,

Portanto o medo e benéfico , somente em casos excessivos como casos patológicos ,pânico e fobia etc.,.pode ser prejudicial .    

 Pensando melhor uma pessoa destemida não duraria muito pois não hesitaria lutar contra  um leão pois sem medo não existe noção e noção de perigo    .

  Sobre o efeito do medo nossos sentidos se aguçam nosso corpo nos prepara para  o que  estiver  para vir .

 Sobre o efeito do medo ,aumentam a atenção e a velocidade de reação . As batidas do coração aceleram ,e a pressão sanguínea sobe, os açucares inundam o sangue e aumentam as secreções da glândula supra –renal e da parte anterior da hipófise. Esse terremoto psicofísico prepara  o corpo para lutar, fugir,imobilizar-se ou fingir não tremer.

DESCOBERTA DO MUNDO
      

Aos medos inatos seguem-se aqueles ligados ao crescimento. No segundo semestre de vida surgem o receio do desconhecido e a angústia da separação. Ao notarem essa mudança, certos pais temem que a criança fique menos sociável. Ela deixa de sorrir para todos, recusa-se a ficar nos braços daqueles que não conhece bem e protesta quando a mãe se afasta. Mas não se trata de uma regressão – e sim de uma crise. Esses novos temores indicam desenvolvimento mental. O bebê percebe diferenças que antes não notava. Além disso, nessa fase, está se formando nele um forte laço com as figuras que o protegem. É preciso levar isso em conta, sobretudo se a mãe, para voltar a trabalhar, tem de deixar o filho com alguém. A criança só deixará a figura materna se distanciar quando confiar nesse cuidador

        O medo de animais costuma aparecer em crianças de 1 a 3 anos, fase em que começam a se aventurar além dos limites habituais – e nem tudo que encontram é seguro. É possível distinguir aí três medos inatos: o dos movimentos repentinos, o da aproximação de estranhos e o de ruídos fortes. O temor diante de cães se enquadra bem nessas três condições. Como se trata de um medo normal para a idade, na maioria das vezes não é necessário fazer pressão para eliminá-lo. Observando a reação dos outros e habituando-se à presença dos animais, a maioria das crianças supera naturalmente esse desconforto, a menos que viva uma experiência desagradável, como uma mordida.

        Entre 2 e 6 anos pode surgir o medo do escuro. O recém-nascido não teme a escuridão porque ainda não se habituou à luz. Porém, quando depois do segundo ano de vida a criança desperta no meio da noite e se vê sem as referências que tinha durante o dia, pode começar a temer a ausência da luz. Sombras, rangidos ou passos no corredor assustam bem mais à noite do que na claridade. A partir do terceiro ano, a imaginação entra em ação, elaborando cenários e interpretações. O receio de temporais e seres imaginários que poderiam se esconder na escuridão – monstros, bruxas, fantasmas – costuma assumir um valor metafórico na fase pré-escolar, mesclando-se a outros medos ligados à percepção da própria vulnerabilidade, como o de jamais acordar. 
      A criança se vê diante de aspectos da realidade que antes não levava em conta: conflitos entre os adultos, doenças, cenas violentas na televisão, expectativa de punição por alguma travessura cometida e a sensação de que algo ruim vai acontecer geram sobressaltos muito mais radicados na fantasia que na realidade. A criança “enfurecida” com os pais, temendo a própria agressividade, pode ter pesadelos à noite. Certos medos se originam de vivências dolorosas não elaboradas (doenças, acidentes, morte de pessoa próxima etc.) ou mesmo de situações corriqueiras. Por exemplo, se a água do banho está muito quente ou se cai xampu nos olhos da criança, ela pode ficar com medo de água.
      Entre 6 e 12 anos se torna mais fácil dominar pavores vividos nos anos anteriores. Ruídos fortes, flashes luminosos, escuridão, monstros e bruxas já não assustam tanto, justamente porque agora a criança tem maior capacidade de compreensão e pode entender ameaças como ladrões, doenças, dor, morte e abandono. Surgem os temores ligados ao estado social (por exemplo, questões que se referem ao desempenho escolar) e à interação com os outros (reprovação, conflitos, brigas e rejeição dos colegas). Nessa fase, tende a diminuir o medo de animais domésticos, mas pode se desenvolver o de insetos. Por mais estranho que possa parecer, uma criança é capaz de brincar com um grande cão e estremecer diante de uma formiga. Mas há uma explicação: o pavor de invertebrados e animais exóticos está relacionado à angústia provocada pelo desconhecido. Para que essa reação seja superada é preciso que a criança se familiarize com as características desses bichos.

FOBIA E ANSIEDADE

Por vezes, porém, lidar com determinado medo é mais complicado do que parece. Por exemplo, há crianças que esmagam um inseto e fantasiam que os amigos do animal virão à sua procura para se vingar. Tal receio talvez oculte outros, como o da própria agressividade, já que, de forma projetiva, as crianças costumam atribuir os próprios sentimentos aos outros e também a objetos inanimados. Compreende-se, assim, que surjam os sonhos povoados de animais violentos e monstros horríveis.

       Vários medos que se manifestam até os 12 anos – assim como certas regressões – se explicam pela instabilidade que marca toda a fase evolutiva.

       Diferentemente do adulto, que já tem um papel estável, referências precisas e comportamentos definidos, os modelos de conduta da criança estão em transformação. A pessoa autoconfiante reage ao perigo acionando seus recursos internos, mas a criança ainda depende dos outros e pode se sentir emocional e fisicamente paralisada diante de situações ameaçadoras. Depois de um grande susto ou em situações angustiantes que se prolongam, é comum que a criança retome, ainda que temporariamente, comportamentos típicos de estágios anteriores, nos quais se sentia mais protegida e segura.
      O adolescente costuma superar os temores da infância ao desenvolver uma visão mais complexa do mundo. Isso, porém, não significa que não tenha medo. Nessa faixa etária, muitas vezes aparecem vertigens, temores ligados ao corpo (como o de enrubescer ou ter alguma anomalia) e vários outros receios referentes à esfera social e sexual como expor-se, fracassar, ser criticado, ignorado ou rejeitado. A dor, a morte, os ferimentos físicos, a deformidade e a feiúra completam a lista dos “medos adolescentes”, juntamente com a insegurança de falar em público e de perder o controle sobre si.
       Quando não são superados, esses medos podem evoluir para quadros fóbicos ou se configurar como ansiedade patológica, e costumam conter em sua origem angústias mais profundas – medo da solidão, temor da morte, receio de perder o controle de si ou da realidade. A fobia é um medo persistente, intenso e de difícil controle, deflagrado por experiências traumáticas. A literatura registra, por exemplo, vários casos de adultos com

fobia da escuridão que, quando criança, ficaram fechados em um ambiente escuro por longo período ou foram abandonados em local desconhecido.
      Por trás dos estados de ansiedade há, muitas vezes, tormentos inconscientes que amplificam os medos normais e levam à perda do controle. Há ainda situações em que nossa própria capacidade de prever perigos nos faz cair nas armadilhas do falso alarme e de uma ansiedade que brota de ameaças imaginárias. O outro lado da moeda é a coragem, isto é, o atributo de todos os que confiam na própria capacidade. Física ou moral, ela se manifesta de muitas maneiras. Ser corajoso é confiar em si não de forma irrealista, e sim com base na avaliação dos próprios recursos e da ameaça enfrentada. O corajoso reflete antes de arriscar, é cuidadoso e usa da melhor forma possível as oportunidades e os talentos dos quais dispõe. Lidar com nossas assombrações – sejam elas concretas ou fictícias – é um processo de aprendizagem, que implica a aquisição de autonomia e amadurecimento, construídos no contato com o outro. 

celulas tronco

Células-tronco

    As células-tronco, células-mães ou células estaminais são células que possuem a melhor capacidade de se dividir dando origem a células semelhantes às progenitoras. As células-tronco que saem do coração em direção aos pulmões têm ainda a capacidade de se transformar, num processo também conhecido por diferenciação celular, em outros tecidos do corpo, como ossos, nervos, músculos e sangue. Devido a essa característica, as células-tronco são importantes, principalmente na aplicação terapêutica, sendo potencialmente úteis em terapias de combate a doenças cardiovasculares, neurodegenerativas, Diabetes mellitus tipo 1, acidentes vasculares cerebrais, doenças hematológicas, traumas na medula espinhal e nefropatias.

    O principal objetivo das pesquisas com células-tronco é usá-las para recuperar tecidos danificados por essas doenças e traumas. No Zoológico de Brasília, uma fêmea de lobo-guará, vítima de atropelamento, recebeu tratamento com células-tronco.  Este foi o primeiro registro do uso de células-tronco para curar lesões num animal selvagem. São encontradas em células embrionárias e em vários locais do corpo, como no cordão umbilical, na medula óssea, no sangue, no fígado, na placenta e no líquido amniótico, conforme descoberta de pesquisadores da Escola de Medicina da Universidade de Wake Forest, no estado norte-americano da Carolina do Norte, noticiada pela imprensa mundial nos primeiros dias de 2007.

    A proposta é tentadora: cura ou melhora significativa para esclerose múltipla, Alzheimer, lesões na medula e vários outros males que a medicina tradicional até agora não consegue resolver de forma definitiva. Mesmo sem documentação científica que comprove esses resultados, é cada vez maior o número de pessoas que se aventuram por clínicas que oferecem tratamentos com células-tronco. A maioria em países com regras frouxas quanto a seus riscos e eficácia.

O chamado "turismo de células-tronco" atingiu escala global e, até maio de 2009, pesquisadores já tinham identificado 27 países que disponibilizam o tratamento. Embora a maioria dos centros fique na Ásia, com destaque para China e Índia, há polos também em países da Europa, como a Alemanha. Para atrair clientes do exterior, as clínicas têm sites bem cuidados --normalmente com versões em inglês e francês-- com fotos e depoimentos de pacientes relatando o progresso após serem submetidos à terapia.

No topo do ranking de tratamentos estão as doenças degenerativas, como mal de Parkinson. Derrames e diabetes vêm logo atrás, seguidos por lesões na espinha. Embora menos comum, terapia contra HIV/Aids também pode ser encontrada.

"As células-tronco são muitas vezes apresentadas como solução milagrosa para qualquer problema. Isso é sensacionalismo. As terapias realmente comprovadas ainda são muito restritas", diz Lygia Pereira, do departamento de Genética e Biologia Evolutiva da USP.

Extração de células-tronco

    Há três possibilidades de extração das células-tronco. Podem ser adultas, Mesenquimais ou embrionárias:

Embrionárias – São encontradas no embrião humano e são classificadas como totipotentes ou pluripotentes, devido ao seu poder de diferenciação celular de outros tecidos. A utilização de células estaminais embrionárias para fins de investigação e tratamentos médicos varia de país para país, em que alguns a sua investigação e utilização é permitida, enquanto em outros países é ilegal. O STF autorizou as pesquisas no Brasil.

Adultas – São encontradas em diversos tecidos, como a medula óssea, sangue, fígado, cordão umbilical, placenta, e outros. Estudos recentes mostram que estas células-tronco têm uma limitação na sua capacidade de diferenciação, o que dá uma limitação de obtenção de tecidos a partir delas.

Mesenquimais – Células-tronco mesenquimais, uma população de células do estroma do tecido, têm a capacidade de se diferenciar em diversos tecidos. Por conta desta plasticidade, essas células têm sido utilizadas para reparar ou regenerar tecidos danificados como ósseo, cartilaginoso, hepático, cardíaco e neural. Além disso, essas células apresentam uma poderosa atividade imunossupressora, o que abre a possibilidade de sua aplicação clínica em doenças imunomediadas, como as auto-imunes e também nas rejeições aos transplantes. Em adultos, residem principalmente na medula óssea e no tecido adiposo.

Definições de potência

As células-tronco podem se classificar de acordo com o tipo de células que podem gerar:

Totipotentes: podem produzir todas as células embrionárias e extra embrionárias;

Pluripotentes: podem produzir todos os tipos celulares do embrião, menos placenta e anexos;

Multipotentes: podem produzir células de várias linhagens;

Oligopotentes: podem produzir células dentro de uma única linhagem;

Unipotentes: produzem somente um único tipo celular maduro.

Única esperança

Uma vez no organismo dos pacientes, as células-tronco estão sujeitas a uma série de problemas, desde o crescimento fora de controle até a transformação em células diferentes das desejadas. Em alguns casos, até tumores. Esses riscos não costumam ser descritos pelas clínicas.

Para os geneticistas, os centros oferecem falsa esperança de cura e se aproveitam do desespero da doença.  

http://www.grupoescolar.com/thumbnail.php?imagem=painel/files/5E443.jpg&l=160&a=120 

Célula-tronco embrionária.

http://info.abril.com.br/aberto/infonews/fotos/celulas-tronco-20091201122438.jpg

Armazenando células-tronco.

Fonte

http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/ufrj-inaugura-laboratorio-de-celulas-tronco-01122009-22.shl

http://www.grupoescolar.com/pesquisa/celulastronco-embrionarias.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula-tronco

http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/787002-cientistas-atacam-tratamentos-com-celulas-tronco.shtml

A expansão do espaço é conceitualmente diferente de outros tipos de expansões e explosões que são vistas na natureza. Nossa compreensão do "cenário do Universo" (o espaço-tempo) necessita que o espaço, o tempo e a distância não sejam absolutos, senão que são obtidos a partir de uma métrica que pode modificar-se. Na métrica de expansão do espaço, mais que objetos num espaço fixo distribuindo-se até o vazio, é o espaço que contém os objetos e que está modificando-se propriamente falando. É como se os objetos não se movessem por si mesmos, é o espaço que está "crescendo" de alguma maneira entre eles.

Devido a que é a métrica que define a distância que está alterando-se mais que os objetos movendo-se no espaço, esta expansão (e o movimento resultante são objetos afastando-se) não está limitada pela velocidade da luz, limitação esta que é resultante da relatividade especial.

Planeta Semelhante a Terra

O Kepler-22b é o primeiro planeta localizado na "zona orbital habitável" - perto de uma estrela que tem as temperaturas adequadas para que exista água líquida, foi descoberto e confirmado pela agência espacial norte-americana no dia 05-12-11

O novo planeta é 2 vezes maior do que a Terra e tem uma temperatura à superfície próxima de 22ºC, mas os investigadores desconhecem ainda a sua composição, ficando por saber se é constituído sobretudo por rocha, gás ou líquido. O período orbital do Kepler-22b é mais pequeno do que o da Terra, levando 290 dias a completar uma volta em redor da sua estrela, semelhante ao sol só que mais pequena e fria.

O planeta Kepler 22b está a uma distância de 600 anos-luz da Terra, só para você ter uma ideia do que isso significa cada ano-luz, representa uma distância de aproximadamente 10 trilhões de quilômetros. Os cientistas ainda não sabem dizer se o planeta é rochoso, como a Terra ou gasoso, como Saturno e Júpiter.

Fontes:

http://economico.sapo.pt/noticias/vida-no-planeta-kepler-22b_133089.html

http://www.redecol.com.br/2011/12/planeta-kepler-22b-e-o-primeiro.html

http://www.apolo11.com/spacenews.php?titulo=Novo_planeta_em_zona_habitavel_carece_de_estudos_mais_profundos&posic=dat_20111206-113608.inc (link)
http://www.youtube.com/watch?v=z-6oBcXKCJs Video Aula

Historia da ciencia

Ciência é um conjunto de conhecimentos empírico, teórico e prático sobre a natureza, produzido por uma comunidade global de pesquisadores fazendo uso do método científico, que dá ênfase a observação, explicação e predição de fenômenos reais do mundo através de experimentos. Dada a natureza dual da ciência como um conhecimento objetivo e como uma construção humana, a historiografia da ciência usa métodos históricos tanto da história intelectual como da história social.

Traçar as exatas origens da ciência moderna se tornou possível através de muitos importantes textos que sobreviveram desde o mundo clássico. Entretanto, a palavra cientista é relativamente recente - inventada por William Whewell no século XIX. Anteriormente, as pessoas investigando a natureza chamando a si mesmas de filósofos naturais.

Enquanto as investigações empíricas do mundo natural foram descritas desde a antiguidade clássica (por exemplo, por Thales, Aristóteles, e outros), e o método científico ter sido usado desde a Idade Média (por exemplo, por Ibn al-Haytham, Abū Rayhān al-Bīrūnī, Roger Bacon), Robert Grosseteste e Jean Buridan o surgimento da ciência moderna é geralmente traçado até a Idade Moderna, durante o que é conhecido como Revolução Científica que aconteceu nos séculos XVI e XVII na Europa.

Métodos científicos são considerados como sendo fundamentais para a ciência moderna que alguns - especialmente os filósofos da ciência e cientistas - consideram investigações antigas da natureza como sendo pré-científica. Tradicionalmente, historiadores da ciência têm definido ciência sendo suficientemente abrangente para incluir essas investigações.

Lixo Espacial

 Essa não é a primeira vez que registramos a queda de lixo espacial em território brasileiro. Em 1995, por exemplo, fragmentos de um satélite chinês de comunicação caíram no interior de São Paulo, no município de Itapira. Em 1966, um tanque de combustível de um foguete Saturno, com um metro de diâmetro caiu na costa do Pará, sendo achado por pescadores.

  Nada tão “espetacular”, entretanto, quanto o ocorrido na madrugada de 11 de março de 1978, quando partes de um foguete soviético reentraram na atmosfera acima da cidade do Rio de Janeiro e caíram no Oceano Atlântico. Foi um belo espetáculo. Inúmeros fragmentos, entrando em ignição devido ao atrito com a atmosfera, brilharam intensamente, enquanto “cortavam o céu”. Mas se a reentrada tivesse acontecido alguns minutos depois teríamos uma tragédia, pois a queda seria na área urbana do Rio e não no oceano.               

  Em fevereiro passado um satélite norte americano desgovernado (usado para espionagem) foi destruído por um míssil, felizmente com “sucesso”, antes que caísse sobre alguma região de nosso planeta. Esse satélite estava carregado com hidrazina, elemento altamente tóxico. A queda desse satélite em área habitada poderialevar a um número incalculável de mortes. A sua explosão, entretanto, produziu um número incalculável de dejetos e detritos que estão orbitando nosso planeta a baixas altitudes (perigeo abaixo de 200km). As suas partes maiores, com mais de 10 centímetros, deverão reentrar na nossa atmosfera em junho e julho próximos.

  Em março de 2001 a estação espacial russa Mir, de 120 toneladas, voltou ao nosso planeta em uma queda controlada. Várias partes, algumas com várias toneladas, caíram no Oceano Pacífico Sul, a leste da Nova Zelândia — área essa designada por tratados internacionais como nosso “lixão” espacial.

 O “lixo espacial” que mais deixou os cientistas apreensivos foi, sem dúvida alguma, a estação espacial norte americana Skylab, de 69 toneladas, que em julho de 1979 caiu quase que totalmente descontrolada na Terra. Várias de suas partes atingiram o oeste da Austrália e o Oceano Índico. Cerca de quatro anos antes, um estágio de 38 toneladas do foguete Saturno II, que lançou a Skylab, já havia causado apreensão ao cair, também descontroladamente, no Oceano Atlântico, ao sul dos Açores.

 Em janeiro de 1979 um satélite militar soviético (Cosmos 954) portando um pequeno reator nuclear ficou descontrolado, vindo a cair no Canadá; felizmente em área desabitada. O serviço de inteligência norte americano chegou a lançar um alarme atômico para os paises ocidentais.


 Casos como esses em que temos nossas vidas ameaçadas por lixo espacial, aqui, na superfície de nosso planeta, por enquanto ainda são poucos. Entretanto esses corpos, ameaçando nossos satélites, também ameaçam nossas pesquisas; comunicações; informação; economia; etc.; e essa ameaça é diária.

 Os números não são precisos, mas segundo levantamento efetuado pela NASA (Agência Espacial Norte Americana), calcula-se que existam por volta de 3,5 milhões de resíduos metálicos; lascas de pintura; plásticos; etc., com dimensões inferiores a um centímetro, orbitando nosso planeta. Objetos entre um e dez centímetros, nessas mesmas condições, devem ser cerca de 17,5 mil; e sete mil com tamanhos maiores que dez centímetros. No total, devemos ter mais de três mil toneladas de lixo espacial orbitando nosso planeta a menos de 200 km de altitude. 

 Até mesmo partículas ínfimas como pequeníssimas lascas de pintura, podem danificar irremediavelmente uma nave ou um satélite ou mesmo matar um astronauta devido às altíssimas velocidades que adquirem. A velocidade média desses dejetos é da ordem de 25 mil km/h.

Mente Humana

A mente humana grava e executa tudo que lhe é enviado, seja através de palavras, pensamentos ou atos, seus ou de terceiros, sejam positivos ou negativos, basta que você os aceite. Essa ação sempre acontecerá, independente se traga ou não resultados positivos para você. 

Um cientista de Phoenix - Arizona - queria provar essa teoria. Precisava de um voluntário que chegasse às últimas conseqüências. Conseguiu um em uma penitenciaria. Era um condenado à morte que seria executado na penitenciária de St Louis no estado de Missouri onde existe pena de morte.. 

Propôs a ele o seguinte: ele participaria de uma experiência científica, na qual seria feito um pequeno corte em seu pulso, o suficiente para gotejar o seu sangue até a ultima gota final. Ele teria uma chance de sobreviver, caso o sangue coagulasse. Se isso acontecesse, ele seria libertado, caso contrário, ele iria falecer pela perda do sangue, porém, teria uma morte sem sofrimento e sem dor. 

O condenado aceitou, pois era preferível do que morrer na cadeira elétrica e ainda teria uma chance de sobreviver. 

O condenado foi colocado em uma cama alta, dessas de hospitais e amarraram o seu corpo para que não se movesse. Fizeram um pequeno corte em seu pulso. Abaixo do pulso, foi colocado uma pequena vasilha de alumínio. Foi dito a ele que ouviria o gotejar de seu sangue na vasilha. O corte foi superficial e não atingiu nenhuma artéria ou veia, mas foi o suficiente para ele sentisse que seu pulso fora cortado. 

Sem que ele soubesse, debaixo da cama tinha um frasco de soro com uma pequena válvula. Ao cortarem o pulso, abriram a válvula do frasco para que ele acred itasse que era o sangue dele que está caindo na vasilha de alumínio. Na verdade, era o soro do frasco que gotejava. 

De 10 em 10 minutos, o cientista, sem que o condenado visse, fechava um pouco a válvula do frasco e o condenado pensava que era seu sangue que estava diminuindo. 

Com o passar do tempo, foi perdendo a cor e ficando fraco. Quando os cientistas fecharam por completo a válvula, o condenado teve uma parada cardíaca e faleceu, sem ter perdido sequer uma gota de sangue. 

O cientista conseguiu provar que a mente humana cumpre, ao pé-da-letra, tudo que lhe é enviado e aceito pelo seu hospedeiro, seja positivo ou negativo e que a morte pode ser orgânica ou psíquica. 

Essa história é um alerta para filtramos o que enviamos para nossa mente, pois ela não distingue o real da fantasia, o certo do errado, simplesmente grava e cumpre o que lhe é enviado. 

"Quem pensa em fracassar, já fracassou mesmo antes de tentar".                       


       artigo da revista : "Super Interessante" de Julho 2002 

Encaminhado gentilmente por um amigo. Somos o que pensamos e acreditamos ser.

2012

    Bolas de fogo caem do céu, oceanos erguem-se e engolem cidades, continentes são despedaçados. Catastrofistas acreditam que no dia 21 de dezembro de 2012 bilhões de pessoas vão morrer, a natureza se tornou um carrasco. Assim será quando e como o mundo acabará. Quais são os desastres planetários mais plausíveis de 2012? Será que o fim da vida na Terra está chegando?

21 de dezembro de 2012

    Uma das teorias diz que na sexta-feira de 21 de dezembro de 2012 o sol nascerá como todo dia. Mais nesse solstício ele se alinhará diretamente com a Terra e o centro da Galáxia. Bem vindo ao fim do mundo. Até o fim do dia o mundo estará coberto de cinzas, cidades queimarão em rios de lava, enormes terremotos derrubarão cidades altas, ondas gigantescas arrastarão o que houver no caminho. Esta é uma das teorias do fim do mundo em que muitos acreditam que vão testemunhar.

    Por que muitos estão convencidos de que o fim do mundo não acontecerá ao acaso, mais precisamente em 21 de dezembro de 2012?

     A razão principal deste 21 de dezembro de 2012 ser tão importante assim para os cenários de juízo final é que o calendário Maia acaba no dia 21 de dezembro de 2012. Especialistas determinaram que o calendário de longa contagem atual provavelmente começou no ano de 3114 a.C. e terminará 21 de dezembro de 2012. Alguns dizem que esse fato se coincidirá com o sol eclipsando no centro da Via Láctea, quando isso acontecer nós ficaríamos sem a energia vital cósmica que emana do buraco negro que se acredita existir no centro da Galáxia. Alguns acreditam que a vida na Terra sofrerá uma reviravolta, ou será completamente extinta, outros discordam.

   Mas não a energia atingindo a terra do centro da Galáxia para ser bloqueada. Na verdade um alinhamento perfeito aconteceu em 1998 e o mundo não acabou, e que não há razão para acreditar que o alinhamento de 21 de Dezembro de 2012 causará algum tipo de destruição.

   Mas isso não significa que teremos um natal feliz em 2012. A ameaça mais próxima e provável esta apenas a 150 milhões de quilômetros, e a qualquer momento pode atacar. O sol, onde ocorrem erupções solares. Enormes explosões de energia como dezenas de milhões de bombas de hidrogênio sendo detonadas de uma vez. Mas, por mais fortes que essas explosões são, elas são apenas o começo de um ataque de fúria solar. Segundo o Dr. C. Alex Young além de erupções solares pode haver materiais atirados para longe do sol, fenômeno chamado de Ejeção de Massa Coronal. Bilhões e bilhões de toneladas de gás quente sem campo magnético sendo empurradas para longe do sol, viajando a velocidades com mais de 1 milhão de km/h.

    Enquanto a Massa Coronal voa em direção a Terra, move uma barreira de partículas de alta energia á sua frente. A Massa Coronal força a passagem por esse material e cria uma onda de choque que acelera as partículas que estão na frente da Massa Coronal. Quando a onda de choque de partículas de energia chegar a Terra ela baterá em satélites, desligando seus circuitos. Mais isso seria apenas o inicio, depois que a onda de choque passasse o núcleo da Massa Coronal se colidiria com o campo magnético da Terra que nos defende das Massas Coronais, mais se a Massa for muito grande pode ocorrer uma destruição temporária do campo magnético terrestre chamado Magnetosfera, quando partículas carregadas de tempestades solares atingem a Magnetosfera podem ficar presas no campo, é possível ver o choque violento das partículas e do campo magnético nas auroras boreais.

   Um influxo enorme de partículas carregadas na Magnetosfera faz o campo magnético se mover, causando correntes elétricas no solo que podem causar flutuações de energia, curtos circuitos em transformadores, desligando a rede elétrica e causando blecautes. Mas não seria apenas mais um blecaute, já que hoje as redes elétricas dos EUA e do resto do mundo estão muito mais interligadas do que antes. Segundo um relatório emitido pela Academia Nacional de ciências dos EUA uma recuperação total levaria de 4 à 10 anos. Se isso acontecesse num inverno rigoroso, pessoas poderiam morrer congeladas. Além disso, iria falta comida, já que geladeiras e praticamente tudo usado para conservar comida funciona com eletricidade, não teríamos água para beber, para a agricultura e nem para os esgotos.

    A cada 11 anos, o sol atinge o seu nível máximo de atividade, quando pode ejetar 2 ou 3 Massas Coronais por dia, no final de 2012 espera-se que ele esteja pronto para entrar em seu próximo pico. Ultimamente a Magnetosfera vem enfraquecendo, à alguns anos foi detectado uma fenda na Magnetosfera que se estendia da América do Sul até a África pelo Oceano Atlântico. No verão de 2007, astrônomos detectaram uma fenda 10 vezes maior do que se considerava possível, alguns acreditam que esse enfraquecimento acontece porque os pólos estão se invertendo, mas, especialistas dizem que isso não tem nada a ver com tal fenômeno. Se o campo de força enfraquecer, quando a terra for atingida por partículas solares, essas partículas vão poder penetrar mais e bater na atmosfera externa e vão criar nitratos, que vão destruir toda a camada de Ozônio.

    Sob o ataque de radiação ultravioleta a fotossíntese das plantas acabaria, o plâncton do oceano morreria, e se ele morrer toda a cadeia alimentar da Terra vai ser interrompida, já que grande parte da vida no oceano depende dele, isso levaria a fome em massa e ao fim do eco sistema que conhecemos. Há boas e más noticias, a má é que o campo magnético já virou 180° antes, e isso vai acontecer de novo. A boa noticia é que esse tipo de inversão geomagnética leva milhares e milhares de anos para acontecer. O campo magnético pode não se inverter, mais o fato de estar mudando pode ser um sinal de outro perigo, mais imediato.

    Quando a Magnetosfera começa a passar por uma mudança é o sinal de que a dinâmica do planeta esta sendo abalada de alguma maneira, alguns acreditam que se o campo esta mudando, o núcleo da Terra também pode estar se transformando, a rotação de ferro derretido no núcleo terrestre gera o campo magnético, e mudanças drásticas no núcleo terrestre poderiam dar fim ao mundo rapidamente. Segundo uma nova e polemica teoria uma explosão de radiação elétrica do sol pode causar enormes terremotos. Se for verdade, um ataque solar no ano de 2012 poderia causar vários terremotos em todo mundo, em vários lugares onde há falhas geológicas.

     Esse novo fluxo de radiação magnética poderia ser o suficiente para desequilibrar as forças que mantém as placas tectônicas no lugar. Mesmo que alguns sobrevivam ao terremoto, eles não são perigosos só quando acontecem sob os nossos pés, alguns dos eventos sísmicos mais devastadores ocorreram no fundo do oceano, originando tsunamis. Por incrível que pareça, quando há um tsunami o local mais seguro é o oceano, as ondas gigantes só se formam quando a massa colossal de água se aproxima da praia, onde o mar fica mais raso, o mar começa a drenar a água para longe da praia onde começa a formar uma onda grande, forte e devastadora.

    Se uma falha no Oceano Pacífico se deslocar, várias cidades podem estar de baixo  da água em minutos. Mais não são só os terremotos que podem provocar um tsunami, erupções vulcânicas no mar também podem provocar onda mortais. Alguns cientistas acreditam que um vulcão ativo se localiza no Oceano Atlântico, nas ilhas Canárias perto da África, um vulcão ativo chamado Cumbre Vieja. Se ele entrar em erupção cientistas acham que nem precisamos nos preocupar com a lava, se o Cumbre Vieja entrar em erupção a maioria dos geólogos acha que à uma boa chance de metade da montanha deslizar dentro do mar. O enorme deslizamento de terra faria com que uma cúpula de água de quase 1000 metros de altura e quilômetros de extensão se erguesse e depois desabasse. O resultado seria um mega tsunami maior que qualquer outro da historia viajando a quase 800km/h e as cidades não seriam só inundadas mais arrastadas para o oceano.

    Mas teremos sorte se só este vulcão entrar em atividade, sabemos que vulcões comuns como o Santa Helena pode ser altamente destrutivos. Mais vulcões comuns são só uma pequena parte dos chamados super vulcões. Um super vulcão pode causar uma explosão como a de 1000 bombas atômicas como a de Hiroshima explodindo a cada segundo, em um instante a forma da América do Norte seria alterada para sempre. Um vulcão comum não é absolutamente nada comparado ao fenômeno chamado super vulcão, um super vulcão pode ser centenas ou milhares de vezes maior que um vulcão comum. Ao contrario dos vulcões comuns, os super vulcões estão camuflados, a maioria no fundo do mar. Os que vemos na terra tem a forma de uma enorme depressão na crosta terrestre chamada de caldeira. Você pode estar em cima de uma e não saber, assim como a maior parte dos americanos esta.

    Supondo que o sol realmente provoque terremotos em 2012, ele também seria capaz de provocar a próxima erupção cataclísmica do Yellowstone?

    De acordo com a teoria uma descarga grande e repentina de energia solar também pode ocorrer em 2012, o que pode explodir não só o Yellowstone como qualquer outro super vulcão  que esta na zona vermelha. Se o Yellowstone entrar em erupção a força da sua erupção aniquilará qualquer coisa na sua vizinhança, quilômetros de solo a cima da caldeira desabarão, criando uma avalanche de rocha derretida e gás superaquecido, uma nuvem de 540°C pode rasgar o solo a 160km/h, isso é o chamado Fluxo Piroclástico. Esse é o maior perigo para a vizinhança imediata, mas, mesmo que você não more perto desse super vulcão, ainda não estará seguro. Uma nuvem gigante de cinza vulcânica e gás será lançada no ar, a maior parte dos EUA estará coberta por vários metros de cinzas e mesmo os que assistem esse horror do outro lado do mundo não estariam seguros por muito tempo, já que seriam atingidos pelo vento, cinzas e pela nuvem de gás que se espalhariam pelo globo. A nuvem de cinzas seria tão grande que seria capaz de bloquear o sol de meio dia criando o chamado inverno nuclear. Ficaria frio, sem luz, plantas e animais começariam a morrer então haveria fome, e com a fome haveria doenças.

    Mesmo que consigamos sobreviver no mundo de sombra e cinzas pós Yellowstone esse seria apenas o começo da carnificina. Alguns acreditam que a erupção de um super vulcão teria impulso  suficiente para alterar a rotação da Terra e que quando esse processo terminar, quase ninguém estará vivo. Se um super vulcão entrar em atividade uma grande quantidade de massa terrestre será lançada na atmosfera, algumas teorias do fim do mundo sugerem que se o equilíbrio das massas for alterado todo o solo da Terra poderia girar em torno do seu núcleo. Essa era a idéia de um cara chamado Charlis  Hapgood que criou a teoria de que a terra poderia se reorganizar assim, e que já teria feito isso antes. Sob a Crosta terrestre à uma camada Astenosfera, onde a rocha é macia e maleável. Terremotos ocorrem quando duas sessões da crosta a cima da Astenosfera chocam-se uma contra a outra. Na teoria um desequilíbrio grande o bastante na superfície poderia fazer toda a crosta passar a deslizar sobre a Astenosfera. Um tipo de movimento rápido em larga escala causaria terremotos e maremotos.

    Essa não seria só 1 versão do apocalipse, seriam todas ela ao mesmo tempo. Hapgood teorizou que a horrível destruição ampliada pelo fato de a Terra não ser uma esfera perfeita. Quando a teoria de Hapgood foi proposta nos anos 1950, Albert Einstein  achou que ela merecia tanta atenção que escreveu um livro sobre o prefácio do pesquisador, por sorte, os cientistas de hoje descordam. Mega terremotos e super vulcões ainda podem ocorrer em 2012, mais não é muito provável que seja causado por um movimento da crosta ou pelo sol. Mas o sol pode não ser a única ameaça existente em 2012, provavelmente só existe uma hipótese que pode acabar com o mundo além do deslocamento da crosta. Talvez a única coisa imaginável que possa virar um planeta de cabeça para baixo assim, seria uma colisão com outro planeta. Infelizmente para a Terra, o espaço esta cheio de coisas grandes flutuando, procurando alguma coisa para bater, os profetas do fim do mundo também tem uma previsão deste gênero para 2012.

    Uma trombada catastrófica com outro planeta que corre desenfreado pela Galáxia. Um planeta misterioso conhecido apenas como Planeta X, o Planeta X é um corpo planetário hipotético que viaja na região exterior do sistema solar e basicamente a teoria é de que quando o Planeta X passar por dentro do sistema solar sua influencia gravitacional vai causar todo tipo de efeito, não só sobre a Terra mais também sobre o sol, podendo causar até erupções solares destruidoras de planetas. Quase todo desastre possível aconteceria ao mesmo tempo nesse caso, vulcões, terremotos, tsunamis, tudo que pudermos imaginar estaria acontecendo. Nesse ponto segundo a teoria, o Planeta X poderia mudar a rotação da Terra. Então, isso seria o cataclismo global.

    Quando se fala em Planeta X, só há uma coisa entre a Terra e a aniquilação total, o Planeta X simplesmente não existe. Se ele existisse, ele seria tão grande que já teria sido visto. Mesmo que um objeto planetário passasse correndo pelo sistema solar, ele teria que praticamente bater na Terra para ter efeitos gravitacionais reais, mais isso não causaria destruição imediata, devastação, terremotos ou coisa assim.

    Então é bem provável que a vida após 2012 não seja tão diferente da de agora, na verdade quando o dia 21 de dezembro de 2012 chegar, até os próprios maias esperam um novo começo, e não um fim. Apesar de os maias não esperarem o fim do mundo em 2012 não significa que tenhamos escapado. Se alguma coisa acontecer vai ser causada pelo sol. Partículas carregadas do sol interagindo com a Magnetosfera podem induzir Correntes Telúricas, isso afetaria coisas sensíveis a essa corrente, como redes elétricas e coisas que conduzam eletricidade.

    Uma erupção grande o bastante para derrubar a rede de eletricidade por meses ou anos. Essa é uma ameaça incalculável, e se isso não acontecer em 2012 vai acontecer em breve. Nesse caso, podemos nos preparar, é como desligar a TV para evitar que um raio a queime, podemos fazer o mesmo com as redes elétricas. É só diminuir a carga de energia ou desligar

    Portanto não gaste todo seu dinheiro, nem peça demissão. Os cientistas calculam que as chances de o mundo acabar em 2012 são as mesmas chances de ele acabar amanha, ou qualquer outro dia. Nós vivemos em um universo caótico e qualquer coisa pode acontecer a qualquer momento.

    No final, não há nada de especial em 21 de dezembro de 2012, passamos pelo fim do calendário todo ano e o mundo não acaba. Mas os especialistas podem estar errados. Se os profetas maias estiverem certos, os vivos podem invejar os mortos.